반응형 유아사회교육의 효과를 높이려면1 유아사회교육의 기초 : 유아사회교육의 조건 1) 의미 있는 학습 유아에게 의미 있는 학습은 개별 유아 및 전체 유아의 발달에 적합하고 사회문화적으로도 적합해야 한다. 브레드캠프와 로즈그랜트(Bredekamp & Rosegrant, 1995)는 유아에게 의미 있는 학습이 되기 위해서는 학습 활동의 주제가 유아의 가정, 유아교육기관, 지역사회 경험에서 비롯되어야 한다고 한다. 즉, 교사가 주제의 근원과 관련 분야를 알고, 기본 개념에 친숙하고, 연령에 적합한 기대를 하며 개별적으로 적합한 활동을 계획할 때에 의미 있는 사회교육이 이루어질 수 있다. 따라서 교사의 주의 깊은 관찰을 통해 유아의 현재 관심사, 흥미, 발달수준 등을 파악하고 이를 기초로 의미 있는 학습이 되도록 사회교육과정을 구성해야 한다. 2) 통합성 사회문화적 상황은 여러 영역들이 연.. 2022. 11. 14. 이전 1 다음 반응형