반응형 Leigh의 상상·환상 중심 동작교수법1 Emerson, Leigh의 상상·환상 중심 동작교수법 ■ Emerson, Leigh의 상상·환상 중심 동작교수법의 기본개념 Emerson과 Leigh(1979)는 환상과 상상이 매우 중요하다고 하는 Langer와 Bettelheim의 주장과, 무용과 신체동작이 환상과 상상의 원초적인 표현이므로 환상과 상상을 확장시키는 중요한 매개체가 될 수 있다는 견해를 근거로 하여 상상력을 증진시키기 위한 무용교육 프로그램을 제안하였다. 그들은 인간의 내적 욕구 충족과 정서 순화 및 함양을 강조하기 위해 동작교육 프로그램에서 ‘춤’을 매개체로 환상과 상상력 개발을 주목으로 해야 한다고 주장하였다. ■ Emerson, Leigh의 상상·환상 중심 동작교수법의 교육내용 Emerson과 Leigh는 무용교육에서 다루어야 할 중요한 요소를 표현((expression), 확장(e.. 2023. 1. 1. 이전 1 다음 반응형