반응형 신인문주의 시대의 유아교육6 신인문주의 시대의 유아교육-페스탈로치의 생애와 교육이념 1. 생애 요한 하인리히 페스탈로치(Johann Heinrich Pestalozzi, 1747~1827)는 1747년 1월 12일, 스위스의 취리히에서 의사의 아들로 태어났다. 5세 때 아버지가 33세의 젊은 나이로 갑자기 세상을 떠나 어머니와 생활하였다. 신앙이 깊고 의지가 강했던 페스탈로치의 어머니는 자녀들을 교육시키면서 성실하게 살았다. 당시 페스탈로치가 살았던 취리히는 유럽 문화의 중심지로 독일의 철학, 이탈리아의 예술, 프랑스의 정열을 공유한 고장이었다. 그러나 시민의 권리가 특권층에게 독점되는 등 시민들은 시달림도 받았다. 이로 인해 당시 프랑스혁명 정신은 스위스 국민들에게도 새로운 사회 건설에 대한 열망을 불러일으켰고 목사가 되려고 마음먹었던 페스탈로치는 취리히 대학에 입학하여 신학을 공부하.. 2023. 6. 3. 신인문주의 시대의 유아교육 1. 신인문주의의 이해 신인문주의(新人文主義, neo-humanism)는 18세기 말부터 19세기에 걸쳐 일어난 사상으로 인간의 이성만을 강조했던 계몽주의와 달리 인간의 조화로운 발달을 추구한 사상체계이다. 신인문주의는 15세기에서 16세기에 걸쳐 전개된 르네상스의 인문주의와 구별하기 위한 이름으로, 독일을 중심으로 일어났기에 독일 인문주의(Deutschel Humanismus)라고도 한다(박종대, 2001). 특히 18세기 후반 피히테(Fichte), 셸링(Schilling), 헤겔(Hegel) 등이 독일의 예나 대학에서 가르치면서 당시 낭만주의 운동의 중심이 되었으며, 이러한 낭만주의 정신은 문환나 예술 및 시민들의 문화발전에도 많은 영향을 미쳐 신인문주의를 낳았다. 신인문주의의 배경에는 유럽의 절대.. 2023. 6. 2. 이전 1 2 다음 반응형