반응형 우수아와 재능아5 우수아와 재능아의 정의 및 교육의 필요성 ■ 정의 우수아를 정의하는 최초의 기준은 터만(Terman)이 스텐포드-비네 지능검사에서 IQ 140 이상을 우수아로 규정한 것에서 출발한다. 따라서 전통적으로 지능검사에서 높은 지능지수를 나타내는 아동을 우수아로 보았다. 이와 같은 전례는 오늘날까지 우수아를 선별하는 데 강력한 영향을 미치고 있다. 그러나 인간의 우수성을 지능지수라는 단일 준거에 의해 정의할 수 없다는 반론이 제기되면서, 겔라거(Gallahger, 1978)를 비롯한 여러 학자들은 우수아를 선발하는 데 일반지능, 특수학문에 대한 적성, 창의적 사고력, 지도능력, 예·체능분야의 능력 등을 고려하여 각각의 우수아를 뽑아야 한다고 주장한다. 따라서 이들을 지칭하는 용어도 인간의 인지적 측면을 강조하는 우수아(gifted)라는 용어보다 인간의.. 2023. 5. 1. 이전 1 2 다음 반응형