반응형 유아동작교육의 운영원리2 유아동작교육 운영의 유의점 유아동작활동의 운영은 대체로 학기나 유아교육기관의 형편과 행사, 계절과 날씨, 지역사회의 실정 등을 먼저 고려한 다음 전개한다. 유아동작활동의 전개방법은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 하나는 동작교육의 내용을 다루게 될 시기와 기간을 미리 결정하여 월별 및 주별로 진행하는 방법이고, 다른 하나는 내용의 전개 시기와 기간을 미리 정하지 않고 유아의 특성과 요구, 날씨 변화나 얘기하지 못한 상황에 맞추어 융통성 있게 조정, 운영하는 방법이다. 유아동작활동의 운영은 대체로 교사가 연간·월간의 동작교육내용을 어느 정도 계획하고 준비하지만, 그것을 확정하는 것은 유아들의 제안이나 발달상태를 고려하여 정하는, 전자와 후자의 방법을 절충한 방법으로 진행하는 것이 가장 바람직하다. 1. 동작활동내용 구성에 따른 유의.. 2023. 1. 8. 유아동작교육의 운영지침 유아동작활동은 항상 유아의 운동발달능력을 고려하여 실행하지만, 주의 깊게 미리 계획하고 동작활동을 위한 내용선정원리와 교수·학습원리를 일관성 있게 적용해야 한다. 다음은 교사가 유아동작활동을 위한 기본적인 원리를 기초로 하여 동작활동계획을 구성하는 데 중요한 운영지침이다. (1) 유아의 일상생활과 밀접한 관련을 가진 다양한 동작활동 프로그램을 개발하여 운영한다. (2) 유아의 동작능력을 발달시키기 위한 기본동작활동을 리듬동작과 표현동작 활동에 앞서서 가르친다. 또 동작활동을 위한 규칙을 질서놀이를 통해 먼저 가르친다. 예를 들어 한 줄로 서는 곳, 모두 모이는 곳, 동작활동 기구나 도구를 가져오고 반환하는 방법 등을 가르친다. (3) 각 동작활동은 가벼운 준비운동으로 혈액순환, 호흡속도를 원활하게 하고 .. 2023. 1. 7. 이전 1 다음 반응형