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유아의 음성언어2

유아의 음성언어 발달 : 문법 1. 문법 영아가 두 단어로 문장을 만들 때부터 이미 문법을 사용하고 있다고 볼 수 있다. 사용하는 어휘 수가 증가함에 따라 문장은 더욱 길고 복잡해진다. 만 3세경에는 주격 조사와 같은 문법적 형태소를 사용하게 된다. 문법적 형태소를 습득하는 시기는 종류에 따라 다른데, 우리나라 유아가 가장 먼저 습득하는 문법적 형태소는 문장 어미(엄마야, 내 거야)이고 그 다음으로 공존격 조사(랑, 하고, 도, 같이)와 처소격 조사(에, 로, 한테)를 습득하고, 주격 조사(이, 가)를 획득한다. 동사 어미의 경우는 문장 어미(다, 이다), 과거형, 미래형, 수동형, 진행형의 순서로 획득된다(조명한, 1982). 이와 같이 문법적 형태소의 획득시기가 다른 이유로는 사회적 소통 요인, 인지발달, 지각의 현저성, 문법적 .. 2022. 12. 16.
유아의 음성언어 발달 : 두 단어 문장, 어휘의 증가 1. 두 단어 문장 생후 18개월경에 기억력과 어휘 수가 증가하여 두 단어를 결합하여 한 문장으로 표현하는 두 단어 문장(two-word sentences)을 말하게 되는데, 이것은 매우 중요한 발달이다. 단어의 연속은 유아가 문법을 사용하기 시작하는 신호이다. 두 단어로 문장을 만드는 방식은 직접적으로 가르치는 것이 아니고, 어려서부터 주위 사람들의 말을 들으면서 자연스럽게 습득한다. 또한 다른 사람과 상호작용할 뿐만 아니라 타인의 말을 들음으로써 말의 의미를 명확하게 하고, 순서 규칙을 발견하고 내면화하게 된다. 말이 점점 길어질수록 단어의 배열은 더 복잡해지고 점점 더 순서대로 정렬하는 데 어려움을 느끼게 된다. 초기의 두 단어 문장에도 일종의 규칙이 있는데 맥닐(McNeill, 1966)은 이를 .. 2022. 12. 15.
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