반응형 훈육자2 아동기 발달 : 인지 및 언어 영역 / 아동기 부모역할 ■ 인지 및 언어영역 1) 인지발달 아동기에는 유아기에 비해 인지능력에서 상당한 발전을 보인다. 아동기에는 사고의 자기중심성에서 벗어나 타인의 입장, 감정, 인지 등을 추론하고 이해할 수 있는 조망수용(perspective talking) 능력을 습득하게 된다. 특정 상황에서 타인의 감정을 추론하는 것이 가능한데, 어떤 줄거리를 설명했을 때 아동은 이야기 주인공이 느끼는 감정을 이해한다. 나아가 타인의 사고과정이나 행동의 원인을 추론하고 이해하는 인지적 조망수용 능력도 획득된다. 자신의 관점에만 초점을 맞추던 것에서 벗어나 사물의 여러 측면을 객관적으로 관찰하여 결론을 지울 수 있다. 또한 유아기의 직관적 사고가 논리적 사고로, 비가역적 사고가 가역적 사고로, 중심화에서 탈중심화로 변한다. 단, 아동기의.. 2022. 10. 5. 유아기 발달(2) / 유아기 부모역할 ■ 인지 및 언어 영역 1) 인지발달 유아기는 피아제의 인지발달단계 중 전조작기로서 감각운동기와는 달리 상징과 심상을 사용하는 표상능력이 증가하나 이 시기의 사고는 잘 조직화되어 있지 않고 문제해결에 있어 논리적인 방식을 따르지 못한다. 즉, 전조작기는 자기중심성, 물활론, 중심화와 같은 비논리적인 사고가 특징이다. 자기중심성은 유아가 자신의 입장에서만 판단하고 타인의 생각이나 관점, 감정을 자신과 동일하다고 가정하는 것이다. 물활론은 무생물을 생명과 의식이 있는 존재라고 믿는 것이다. 또한 유아는 사물을 직관적으로 파악하는데, 사물의 여러 속성 중에 가장 현저한 지각적 속성으로 사물을 판단한다. 인과관계와 전체-부분의 관계 파악이 어려우며, 구체적으로 서열화, 유목개념, 보존개념에 관한 이해와 개념 습.. 2022. 10. 2. 이전 1 다음 반응형