반응형 부모교육15 유아의 음성언어 발달 : 두 단어 문장, 어휘의 증가 1. 두 단어 문장 생후 18개월경에 기억력과 어휘 수가 증가하여 두 단어를 결합하여 한 문장으로 표현하는 두 단어 문장(two-word sentences)을 말하게 되는데, 이것은 매우 중요한 발달이다. 단어의 연속은 유아가 문법을 사용하기 시작하는 신호이다. 두 단어로 문장을 만드는 방식은 직접적으로 가르치는 것이 아니고, 어려서부터 주위 사람들의 말을 들으면서 자연스럽게 습득한다. 또한 다른 사람과 상호작용할 뿐만 아니라 타인의 말을 들음으로써 말의 의미를 명확하게 하고, 순서 규칙을 발견하고 내면화하게 된다. 말이 점점 길어질수록 단어의 배열은 더 복잡해지고 점점 더 순서대로 정렬하는 데 어려움을 느끼게 된다. 초기의 두 단어 문장에도 일종의 규칙이 있는데 맥닐(McNeill, 1966)은 이를 .. 2022. 12. 15. 행동수정 프로그램 : 행동수정 프로그램의 이론적 배경과 기본과정 및 목표 ■ 행동수정 프로그램의 이론적 배경 왓슨(Watson)에 의해 행동주의적 접근방법이 개발되었는데, 그는 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성의 원리를 인간의 행동에 적용시켜 인간의 행동도 자극과 반응간의 연합으로 이루어진다고 제안하였다. 그는 알버트라는 소년에게 흰쥐를 보여 줌과 동시에 선천적으로 두려움을 느끼는 큰 소리를 함께 들려줌으로써 기존에 형성된 흰쥐에 대한 친근함을 공포반응으로 바꾸는 데 성공하였다. 왓슨은 실험결과를 통해 빈도법칙(frequency law)과 최근법칙(recency law)의 원리를 주장하였다. 빈도법칙은 자극과 반응 간의 연합이 일어나는 빈도가 높을수록 학습이 보다 강화된다는 것이고, 최근법칙은 최근에 일어난 자극과 반응 간의 연합일수록 학습이 용이하다는 것이다. 왓슨은.. 2022. 10. 22. 행동수정 프로그램 : 행동수정 프로그램의 이론적 배경과 기본과정 및 목표 ■ 행동수정 프로그램의 이론적 배경 왓슨(Watson)에 의해 행동주의적 접근방법이 개발되었는데, 그는 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성의 원리를 인간의 행동에 적용시켜 인간의 행동도 자극과 반응간의 연합으로 이루어진다고 제안하였다. 그는 알버트라는 소년에게 흰쥐를 보여 줌과 동시에 선천적으로 두려움을 느끼는 큰 소리를 함께 들려줌으로써 기존에 형성된 흰쥐에 대한 친근함을 공포반응으로 바꾸는 데 성공하였다. 왓슨은 실험결과를 통해 빈도법칙(frequency law)과 최근법칙(recency law)의 원리를 주장하였다. 빈도법칙은 자극과 반응 간의 연합이 일어나는 빈도가 높을수록 학습이 보다 강화된다는 것이고, 최근법칙은 최근에 일어난 자극과 반응 간의 연합일수록 학습이 용이하다는 것이다. 왓슨은.. 2022. 10. 21. 인본주의 부모교육이론 ■ 인본주의 부모교육이론의 이론적 배경 인본주의 부모교육이론은 매슬로(Maslow), 로저스(Rogers), 액슬린(Axline)으로 이어지는 인본주의 심리학을 기노트(Ginott)가 부모교육에 적용하여 발전시킨 이론이다. 특히 인본주의 부모교육이론은 로저스(1942)의 내담자중심 상담이론을 근간으로 한다. 로저스는 인간이 자기를 억압하거나 이상적 자기를 실제적 자기로 믿을때 긴장이나 불안을 경험하며, 실제적 자기와 이상적 자기가 일치하는 것이 건강한 성격의 핵심이라고 보았다. 따라서 로저스는 상담의 목표를 이상적 자기와 실제적 자기 간의 일치에 두고, 그 과정에서 상담자의 지시나 해석보다 내담자 자신이 주도할 수 있는 능력을 신뢰하였다. 즉, 개인이 스스로를 이끌 수 있다는 가능성에 대해 깨달았으며, .. 2022. 10. 14. 이전 1 2 3 4 다음 반응형