반응형 유아교육철학46 아동관과 유아교육-2 5) 능동적 아동관 능동적 아동관은 유아는 내적 능력으로 호기심이나 활동 성향 및 흥미를 가지고 있어서 이것이 발현된다고 바라보는 관점이다. 능동(能動)이란 스스로 움직일 수 있음을 의미한다. 유기체는 기본적으로 활동 지향적인 성향 혹은 에너지를 가지고 있어서 이를 표현하려고 하며, 이러한 외부 지향 에너지를 외부로 나타내는 모습이 능동 성향이다. 그러므로 능동성이란 외부의 어떤 힘에 의해 내부의 에너지가 표출되는 것이 아니라 내부의 에너지나 성향이 자발적으로 외부로 표출되는 것이다. 따라서 능동적인 성향 혹은 능동적 아동관은 유아가 가지고 태어나는 외부 지향적이고 활동 지향적인 에너지가 외부로 표현되는 것을 강조한다. 능동적 아동관은 유아를 자연적으로 발달하는 존재로 바라보는 루소의 관점과 유사한 입장.. 2023. 5. 11. 아동관과 유아교육 ■ 아동관 1. 아동의 개념 아동은 ‘어린아이’를 말한다. ‘어리다’라는 말은 신체적으로는 어떤 힘을 감당하지 못하는 상태를, 정신적으로는 스스로 결정할 수 있는 판단 능력이 부족하고 경험이 적다는 것을 의미한다. 따라서 ‘어린아이’는 신체적·정신적으로 미숙한 상태의 존재를 뜻한다. 아동의 의미는 어원에서 확연히 드러난다. 한자어 아동(兒童)의 ‘아(亞)’는 절구 ‘구(臼)’와 사람 ‘인(人)’이 합해진 상형문자로 ‘머리 모양이 절구 같은 사람’이라는 말이고, ‘동(童)’은 마을 ‘리(里)’와 설 ‘립(立)’이 합해져 ‘마을에 서서 놀고 있는 절구 같은 머리를 한 사람’이라는 뜻(백혜리, 2003)이다. 영어의 아동은 ‘child’로 고대 영어의 ‘cild‘, ’kilpam’에서 유래했다(정미라, 199.. 2023. 5. 10. 이전 1 ··· 9 10 11 12 다음 반응형