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아동관찰 및 행동연구57

창의성과 공간지능 – 공간지능을 향상시키는 교육방법 일반적으로 공간지능을 향상시키는 활동으로는 지도제작, 체스게임, 상상하기, 색채 배합하기, 패턴 디자인, 그림, 데생, 조각, 사진활동, 관찰활동, 창조활동 등이 있다. 공간지능을 높이는 방법을 살펴보면 다음과 같다(홍성훈, 2009). 1. 지도나 약도 읽기 지하도나 건물 내의 공간배치도를 보면서 목적지를 찾아가는 연습을 한다. 지도나 약도를 보면서 목적지를 찾아가는 연습도 도움이 된다. 2. 도면 익히기 모형 자동차나 비행기, 간단한 가전제품 등의 설계도를 보면서 전체 모습이나 구조를 머릿속에 그려 보도록 한다. 나아가 직접 조립하면서 도면을 익히면 신체운동까지 할 수 있다. 3. 도로나 지리 익히기 평소 집에서 학교나 학원 가는 길을 눈여겨 보고 머릿속으로 지도를 그리도록 한다. 어디를 가든 그 위.. 2023. 3. 16.
창의성과 공간지능 ■ 공간지능의 개념 및 특징 공간지능(spatial intelligence)은 공간적·시각적 세계를 정확하게 지각하는 능력과 그런 지각을 통해 건축가, 미술가, 발명가 등과 같이 3차원의 세계를 잘 변형시키는 능력을 뜻한다. 색깔, 선, 모양, 형태, 공간, 그리고 이런 요소들 사이의 관계에 대한 민감성(sensitivity)과도 관련되며, 추상적인 것을 구체화하는 시각화 능력, 시각적·공간적 아이디어를 기하학적으로 표현하는 능력, 그리고 자신을 어떤 공간상에 적절하게 위치시키는 능력 등이 포함된다. 이러한 공간적 지능은 인간의 문화 어디서든지 찾아볼 수 있는 고유의 가치를 지닌 의미 있는 지능으로, 누구나 길을 찾고 장소를 기억한다는 점에서 보자면 보편적인 지적 능력이다. 우리 사회의 여러 방면에서 유.. 2023. 3. 15.
유아의 창의성 증진방법 유아의 창의성 발달을 증진시키기 위해서는 다음의 몇 가지 방안을 고려할 수 있다(Santrock, 2003; 유효순·최경숙, 2006). 1. 브레인스토밍(brainstorming) 유아에게 창의적인 아이디어를 제안하도록 격려하고, 마음속에 떠오르는 것은 무엇이든지 말하도록 한다. 그리고 다른 유아들과 아이디어로 서로 경쟁하도록 하되, 다른 유아의 아이디어를 비판하지 않도록 하는 기법이다. 유아가 허용적인 분위기 속에서 더 많은 아이디어를 산출할수록 독특한 아이디어를 창조할 기회가 더 많아진다(Rickards, 1999). 2. 창의성을 증진시키는 환경 유아의 자연스러운 호기심을 조장하고, 문제를 통찰력 있게 해결하도록 자극하는 활동들을 제공한다. 유아는 편안하고 웃음이 넘치는 상황에 있을 때 보다 비범.. 2023. 3. 14.
창의성의 구성요인 및 창의성의 발잘적 경향 299쪽 ■ 창의성의 구성요인 길포드(1967)는 창의성의 특징을 확산적 사고로 설명하였다. 확산적 사고(divergent thinking)는 답이 하나만이 아닐 때 한 가지 맞는 답을 찾는 것이 아니라 여러 가지 아이디어를 생성하도록 해 주는 사고이다. 창의성의 가장 흔히 보이는 특성은 아이디어의 유창성이 높은 것으로, 가능한 여러 가지 다른 아이디어의 산출 수효가 많음을 가리킨다. 반면에 수렴적 사고(convergent thinking)는 어떤 한 문제의 가장 적절한 답을 찾는 사고이며, 지능검사가 측정하고 있는 능력이다. 유아의 창의성 발달을 위한 중요한 요소로 창의적 활동의 동기를 들 수 있다. 우리가 어떤 행동을 함에 있어서 다른 외부적 보상 없이 그 행동 자체가 주는 보상감을 위해 한다면 그 .. 2023. 3. 13.
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