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전인발달77

관찰과 유아이해 관찰법은 유아의 행동을 이해하는 기본적인 방법으로 유아교육의 현장에서 가장 많이 활용될 수 있는 방법이다. 관찰자가 현장에서 유아의 행동을 직접 관찰하고 기록해 두었다가 유아지도의 자료로 삼게 된다. 이때 관찰 계획을 사전에 잘 수립하는 것이 매우 중요하다. 우리는 일상생활에서도 많은 관찰을 한다. 의사를 결정할 때, 상황을 판단해야 할 때, 또는 어떤 일에 대한 계획을 세우려 할 때 등 실제로 많은 판단과 결정이 관찰을 통해 이루어진다. 예를 들어 조리할 때도 음식재료를 관찰하면서 불의 세기 등을 조절한다. 이러한 관찰이 일상 속에서 자연스럽게 이루어지고 있기는 하지만, 교육에서 지도와 진단 및 연구의 한 방법으로 관찰을 사용하고자 할 때는 객관적이고 체계적인 관찰이 되어야 한다. 이는 유아의 행동을 .. 2023. 1. 27.
창의적 신체 표현의 개념과 창의적 신체표현 유아동작활동 표현동작은 주로 노랫말이 없는 표제음악이나 동작의 특징을 잘 나타내는 묘사음악에 맞추어 유아의 창의적 표현력을 강조하는 동작활동이다. 표현동작활동은 동화를 활용하여 문학 속의 동작적 요소와 극적인 요소를 잘 표현하는 동극, 유아의 창의적 사고와 생활경험을 잘 반영한 창의적 신체표현, 음악적 요소와 춤의 요소를 잘 표현한 무용의 셋으로 크게 나뉜다. 이 중에서 무용은 민속음악의 리듬에 맞추어 각 민족 고유의 움직임이 전승된 전통무용과 음악의 특성에 맞추어 창의적 표현력과 심미감을 중요시하는 창작무용인 현대무용으로 나뉜다. 동화 속의 내용에 영향을 받는 동극과 전통음악 리듬의 영향을 받는 민속무용은 반구조적 표현동작활동에 속하며, 창의적 신체표현과 현대적 창작무용은 창의적 또는 비구조적 표현동작활동에 속한다.. 2023. 1. 26.
창의적 신체표현 유아동작활동-2 Ⅰ. 여름 ▴ 사전활동 ∎ 과학실험-‘수증기에서 비가 되기까지’ ① 찬물을 가스버너 위에 올린 뒤 불을 켜고, 물이 끓으면 수증기를 관찰한다. ② 투명한 뚜껑을 닫고 수증기가 구름처럼 뿌옇게 찬 뒤 뚜껑에 물방울이 맺히면 불을 끄고 뚜껑을 들어올린다. 뚜껑에서 물방울이 떨어지는 것을 관찰한다. ③ 강물에서 비가 되기까지의 과정을 그린 그림을 천천히 살펴본다. 다 살펴본 후 궁금한 것을 알아본다. ▴ 본활동 ① 실험활동을 떠올리며 다음의 이야기를 창의적 동작으로 표현해 본다. ② 바람, 구름, 물방울의 역할을 정한 후, 역할을 바꾸어 가며 창의적으로 표현해 본다. ③ 테이프를 들려주고 다시 한 번 표현해 보게 한다. (※ 보자기나 깡통, 리본 등 유아가 소품을 선택하여 창의적 표현을 돕는다.) ④ 물방울에.. 2023. 1. 25.
리듬운동을 통한 유아동작활동과 리듬동작활동 진행상의 유의점 ■ 리듬운동을 통한 유아동작활동 1. 리듬운동의 개념 리듬운동(율동)은 비구조적(창의적) 리듬동작활동으로, 모방 중심의 리듬운동(모방울동)과 창작 중심의 리듬운동(창작율동)으로 나뉜다. 1) 모방적 리듬운동(모방율동) 물체나 사물을 모방하여 음악리듬에 맞추어 교사나 부모, 친구의 신체동작을 모방해서 움직인다. 2) 창의적 리듬운동(창작율동) 음악연주에 맞추어 지시된 기본동작을 좀 더 창의적으로 자유롭게 동작하기도 하고, 노래의 내용에 유아의 생각을 담아 창의적인 리듬동작(창작율동)으로 만든다. 따라서 창작율동은 어느 누구도 유아에게 언제 어떻게 움직이라고 지시하지않고, 유아 스스로 음악을 듣고 느낀 것, 또 아는 것을 자유롭게 표현하는 리듬동작이다. 비구조적 리듬동작활동을 하기 위한 음악은 노랫말이 전혀.. 2023. 1. 24.
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