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엄마표 수업240

주제환상극놀이2 Ⅰ. 누가 내 머리에 똥 쌌어? ① 그림책을 읽는다. ② 등장인물 그림을 사용해 동물들의 대사를 확인한다. - 두더지 머리에 똥이 떨어지자 두더지가 뭐라고 말했지? - 그래, “누가 내 머리에 똥 쌌어?”라고 말했지. - 제일 처음 만난 비둘기는 뭐라고 말했는지 기억나니? - “나, 아니야, 내 똥은 이렇게 생겼어.”라고 말했지. 우리 다 같이 한번 해 볼까? - 다른 동물들도 모두 “나, 아니야, 내 똥은 이렇게 생겼어.” 하면서 자기 똥을 보여 주었어. ③ 동극활동을 소개한다. - 너희들이 여기에 나온 동물 친구들이 되어서 친구들에게 동극을 보여 주자. 역할을 맡은 사람에게 머리띠와 똥을 줄게. ④ 동극의 역할을 정한다. - 두더지가 되어 보고 싶은 친구가 있니? - 그래, ○○이가 나와서 두더지가 .. 2023. 1. 28.
관찰의 필요성 1. 유아의 발달적 특성 유아에 대한 정보를 수집하는 여러 방법 중에서 관찰법이 선호되는 이유는 유아의 발달적 특성 때문이다. 무엇보다도 유아는 언어적 발달이 이루어지는 과정에 있으므로 비언어적 표현이 중요하다. 유아는 눈빛, 목소리, 행동방식, 웃음 등으로 의사소통을 한다. 유아가 언어로 자신의 감정과 생각을 제대로 전달하기까지는 상당히 오랜 기간이 필요하다. 유아의 행동 성장, 학습에 대한 정보를 얻기 위해 유아교사는 유아가 말하는 것뿐만 아니라 몸짓으로 행동하는 것에 대한 정보도 기록해야 한다. 다양한 의사소통 방법을 기록하는 것은 유아를 있는 그대로보도록 도와준다. 둘째, 짧은 주의집중을 들 수 있다. 유아가 자신의 선택이 아닌 주어진 상황에 오랫동안 주의를 집중한다는 것은 유아들에게 힘든 과제이.. 2023. 1. 28.
주제환상극놀이1 주제환상극놀이는 유아가 동화 속의 등장인물이 되어서 이야기 내용을 가작화하는 놀이의 한 형태로 두 명 이상의 유아가 협동하며 놀이가 진행되고 언어나 행동으로 상호작용이 일어나는 놀이를 말한다. 주제환상극을 하는 동안 실생활에서 경험하지 못한 가상의 세계를 상상하고 역할, 사물, 행동, 상황, 언어가 내포된 놀이를 수행하게 된다(임춘금, 2006). 유아를 위한 주제환상극놀이에 적합한 동화는 첫째, 유아의 수준에 적합해야 하고, 둘째, 선명한 주제와 인물구성, 흥미를 끌 수 있는 사건이 있어야 하며, 셋째, 극놀이로 확장할 수 있는 단순하고 기억하기 쉬운 줄거리가 좋다. 또한 이야기의 구조와 어휘의 사용에 있어 반복적인 대화와 리듬감이 내포되어 있으면 유아들에게 좀 더 쉽고 흥미를 줄 수 있으며 분명한 배.. 2023. 1. 27.
관찰과 유아이해 관찰법은 유아의 행동을 이해하는 기본적인 방법으로 유아교육의 현장에서 가장 많이 활용될 수 있는 방법이다. 관찰자가 현장에서 유아의 행동을 직접 관찰하고 기록해 두었다가 유아지도의 자료로 삼게 된다. 이때 관찰 계획을 사전에 잘 수립하는 것이 매우 중요하다. 우리는 일상생활에서도 많은 관찰을 한다. 의사를 결정할 때, 상황을 판단해야 할 때, 또는 어떤 일에 대한 계획을 세우려 할 때 등 실제로 많은 판단과 결정이 관찰을 통해 이루어진다. 예를 들어 조리할 때도 음식재료를 관찰하면서 불의 세기 등을 조절한다. 이러한 관찰이 일상 속에서 자연스럽게 이루어지고 있기는 하지만, 교육에서 지도와 진단 및 연구의 한 방법으로 관찰을 사용하고자 할 때는 객관적이고 체계적인 관찰이 되어야 한다. 이는 유아의 행동을 .. 2023. 1. 27.
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