반응형 엄마표 수업240 청각장애아의 특성과 판별 ■ 특성 청력손실이 청각장애인의 기능과 특성에 미치는 영향은 매우 복잡하고 광범위하다. 청력손실의 유형, 청력손실의 발생시기, 청력손실의 정도, 지능지수, 부모의 사회·경제적 수준, 언어적·교육적 경험, 다른 장애의 중복유무, 부모의 청각상태 등 많은 요인이 청각장애아동의 발달에 영향을 끼친다. 따라서 청각손실을 가진 학생들은 극히 이질적인 집단으로, 행동특성이나 성취도 등도 다양하며 특성에 대한 일반화에 세심한 주의가 필요하다. 1. 말과 회화의 발달 청각장애아가 겪는 큰 어려움 중의 하나는 바로 언어의 산출과 이해이다. 그들은 대부분의 사람이 사회에서 일반적으로 사용하는 언어의 사용에 어려움을 갖는다. 청각장애아달의 언어발달을 위해서는 집중적 훈련이 필요하다. 그러나 집중적인 특수훈련으로 말과 언어의.. 2023. 4. 23. 귀의 구조 및 청각장애원인 ■ 귀의 구조 1. 외이 소리가 외부에서 우리의 신체에 전달되는 첫 단계가 바깥귀, 즉 외이이다. 외이는 나팔 모양으로 생겨서 외부에서 오는 음을 모아 고막에 전달되도록 하는 기능을 한다. 고막은 탄력성 있는 막으로 구성된 0.1mm 정도의 두께를 가진 얇은 막이다. 외부에서 오는 음이 모여 일단 고막에 도착하면 고막이 진동하는데, 고막이 소리의 크기에 따라 진동하면 소리가 중이, 즉 가운뎃귀에 전달된다. 2. 중이 중이는 고막과 세 개의 뼈인 이소골로 이루어져 있다. 중이관은 중이에 생기는 노폐물을 제거하며 고막의 압력을 적절하게 조절한다. 이소골(추골, 침골, 등골)은 고막에 전달된 청각을 기계적으로 증폭하는 기능을 하고, 증폭된 소리의 진동으로 등골이 난원창을 때리면 중이의 기능은 끝난다. 3. 내.. 2023. 4. 22. 청각장애의 정의 및 분류 ■ 정의 얼마 전 몇 년 동안 혼수상태에 있던 사람의 뇌를 조사했더니 혼수상태에서도 사람들이 하는 말을 듣고 있었다는 놀라운 사실을 밝힌 연구결과가 있었다. 들을 수 있다는 것은 일상생활에서 중요한 역할을 하지만, 사람들은 대부분 그 중요성을 실감하지 못한다. 인간은 태어나기 전부터 엄마의 뱃속에서 소리를 듣는다. 신생아는 출생 직후부터 깜짝 놀라거나 눈을 깜박거림으로써 소리에 반응한다. 출생 후 몇 주가 지나면 아기는 아주 조용한 소리를 들을 수 있으며, 부모 목소리를 알아듣고 자신이 내는 소리에 주의를 기울인다. 생후 1년 동안 아기들은 청각을 통해 많은 정보를 얻으며 주변의 소음과 의미 있는 소리를 변별할 수 있게 되고, 소리의 위치를 알고 모방할 수 있게 된다. 청력은 자연스럽게 말과 언어를 습득.. 2023. 4. 21. 시각장애아의 조기중재 및 일반학급에서의 지도 ■ 조기중재 오랫동안 심리학자와 교육자들은 생후 한 살 정도까지는 시각능력이 제대로 발달되지 않는다고 생각하였다. 그러나 이제는 영아도 시각체계를 통하여 많은 정보를 받아들인다는 것을 알게 되었다. 이 사실 하나만으로도 애 시각장애아들에게 가능한 한 빨리 조기교육을 실시하여 주위를 탐색할 수 있게 도와주어야 하는지를 쉽게 이해할 수 있다. 운동부분에서 언급하였듯이 시각장애를 가진 아동은 또래에 비하여 운동발달이 늦어진다. 따라서 오리엔테이션과 이동성 훈련이 학령 전기 프로그램에서 매우 중요함을 알 수 있다. 많은 사람이 시각장애를 가진 학령 전기 아동의 통합교육을 주장하지만, 교사는 또래 간의 상호작용 촉진을 강조한다. 연구결과에 따르면 시각장애를 가진 아동을 일반학급에 배치하는 것만으로는 상호작용을 촉.. 2023. 4. 20. 이전 1 2 3 4 5 6 7 ··· 60 다음 반응형