관찰과 교수-학습 환경 : 물리적 환경2
1. 흥미 영역 자유놀이 시간을 위한 흥미 영역의 구성은 교사의 철학, 유아를 도와줄 수 있는 성인의 수, 기관의 경제적 사정, 자료의 양과 종류, 공간의 크기, 교사나 유아가 고안한 창의적 아이디어에 따라 달라질 수 있다. 교실배치, 자료의 조직, 사용할 영역의 수, 영역에서 보낼 시간, 유아에게 소개하는 과정 등을 고려하여 준비가 이루어져야 한다. 따라서 교사가 교실 내에 어떤 영역을 포함시킬 것인지 결정할 때는 어떤 영역이 대다수의 유아들에게 최선의 발달적 가능성을 제공해 줄 수 있는지 고려해야 한다. 교실은 보통 다양한 크기의 역할놀이 영역, 적목 영역, 조형 영역, 대근육 영역 등의 흥미 영역으로 나뉘어져 있다. 놀이공간 분할의 주된 이유는 전반적으로 놀이의 질을 향상시키고 융통성을 극대화시키기..
2023. 2. 24.
