반응형 아동관찰 및 행동연구57 시간표집법 102쪽 ■ 시간표집법의 활용 유아교육기관에서 교사는 사용하기 쉬운 시간표집법을 활용하여 영유아의 행동적 특성과 발달을 관찰할 수 있다. 예를 들어 학기 초 기관에 등원하여 우는 행동을 나타내는 영아를 자주 볼 수 있다. 이때 교사가 우는 행동이 얼마나 자주 빈번하게 나타나는지를 알고 싶은 경우 시간표집법을 활용하여 우는 행동의 빈도에 대해 조사할 수 있다. 시간표집법을 활용하여 관찰을 하는 경우 유아가 교실 내에서 자주 나타내는 특정 행동을 선정하여야 한다. 시간표집은 미리 관찰하려고 선정한 행동을 일정한 시간 간격에 따라 행동의 출현 유무를 관찰하는 방법으로 손쉽게 사용할 수 있는 관찰법이다. 시간표집법은 짧은 시간에 나타나는 행동을 기록하므로 빈번히 발생하는 행동이어야 관찰의 대상행동이 될 수 있다.. 2023. 2. 20. 일화기록법의 활용 교실에서 영유아와 함께 생활하는 가운데 교산느 특정 유아가 나타내는 행동에 대해 관심을 갖게 되고 특정 행동에 대해 자세히 알고 싶을 때가 있다. 예를 들어 교실에서 공격적 행동을 나타내며 또래를 밀치거나 넘어뜨리거나, 혹은 때리는 행동을 나타내는 철수에 대해 특정 행동을 나타내는 이유가 무엇이며 어떤 상황에서 이러한 행동을 나타내는지에 대해 이해하고자 하는 경우 일화기록법을 활용할 수 있다. 일화기록법은 영유아를 고나찰하는 데 가장 오랫동안 사용된 방법이며 가장 많이 사용되는 관찰법이다. 일화기록법은 특정 행동이나 사건이 발생하는 시간이나 장소에 제한을 받지 않고 사용할 수 있다. 일화기록법은 특별한 준비나 계획이 없이 관찰자가 중요하다고 생각되는 사건이며 무엇이든 그때그때 기록하면 되므로 교사의 입장.. 2023. 2. 19. 관찰유형과 자료 활용 – 관찰의 유형(시간표집법, 행동목록법, 평정척도법) ■ 시간표집법 1. 일반적 특성 시간표집법(time sampling)이란 시간을 표집해서 관찰하는 방법으로, 관찰하고자 하는 특정 행동이 정해진 짧은 시간 내에 얼마나 자주 일어나는지의 행동 출현 빈도를 수집하는 것이다. 비교적 짧고 일정한 시간 사이에 행동이 얼마나 발생하는가를 양적으로 측정하는 방법이며, 빈도표집이라고도 한다. 예를 들면 특정 유아의 공격적 행동을 관찰하고자 할 때 미리 계획을 세워 1분 관찰 후 30초 기록하는 방식으로 15분 동안 10회의 관찰을 할 수 있다. 이 방법의 변형으로 반복표본법(method of repeated samples)이 있다. 이것은 한 유아를 1분 고나찰하고 30초 기록한 다음, 다른 유아를 1분 관찰하고 30초 기록하는 방법으로 참여대상을 바꾸어 가면서 관.. 2023. 2. 18. 관찰유형과 자료 활용 – 관찰의 유형(표본식 기록, 일화기록, 사건표집법) 75쪽 1. 표본식 기록 1) 일반적 특성 표본식 기록(specimen description)은 지속적인 관찰기록법으로 행동의 일화를 가장 자세하고 완전하게 표현하는 관찰방법이다. 즉, 관찰자가 참여대상이나 장면을 미리 정해 놓고 그 장면에서 일어나는 유아의 행동과 상황을 모두 집중적으로 기술한다. 따라서 표본식 기록은 현장에서 관찰할 때 어떤 부분만을 선택하는 것이 아니라 ‘전체’를 기록하는 것이라고 할 수 있다(황해익, 2000). 그러나 아무리 자세하게 쓴다고 해도 계속해서 움직이는 유아를 대상으로 하나도 빼놓지 않고 모든 것을 기록한다는 것은 불가능하므로 이때 관찰의 목적이 무엇인지를 염두에 두면 도움이 될 수 있다. 표본식 기록을 하는 경우는, 첫째, 어떤 행동에 대한 해석이나 평가를 하려는 것.. 2023. 2. 17. 이전 1 ··· 6 7 8 9 10 11 12 ··· 15 다음 반응형