반응형 엄마표 수업240 장애아 부모의 욕구 1. 장애에 대한 이해 장애아 부모가 갖는 첫 번째 관심사는 자녀의 장애를 이해하는 것이다. 이것은 진단과정과 관련된다. 이들은 자녀의 문제를 제시해 줄 적절한 전문가를 찾고자 하지만 일단 전문가를 찾아도 일치된 견해를 듣기 어렵다는 문제가 있다. 때로는 진단결과를 바로 알려 주지 않거나, 알려 주는 경우에도 전문적인 용어 때문에 이해하기 어려운 때가 있다. 장애로 판정되면 보모는 원인에 크게 관심을 갖는다. 특히 유전이나 염색체 이상으로 인한 장애의 경우 앞으로 자녀를 더 가져야 하는지 걱정한다. 비단 유전인자나 염색체 이상이 원인이 아닌 경우에도 앞으로 가질 아이에게 영향을 주지 않을까 걱정한다. 자녀의 장애에 대한 자신의 책임 여부를 알고자 하는 부모에게 출산 전, 출산 중, 출산 후 아동의 장애의.. 2023. 2. 17. 관찰유형과 자료 활용 – 관찰의 유형(표본식 기록, 일화기록, 사건표집법) 75쪽 1. 표본식 기록 1) 일반적 특성 표본식 기록(specimen description)은 지속적인 관찰기록법으로 행동의 일화를 가장 자세하고 완전하게 표현하는 관찰방법이다. 즉, 관찰자가 참여대상이나 장면을 미리 정해 놓고 그 장면에서 일어나는 유아의 행동과 상황을 모두 집중적으로 기술한다. 따라서 표본식 기록은 현장에서 관찰할 때 어떤 부분만을 선택하는 것이 아니라 ‘전체’를 기록하는 것이라고 할 수 있다(황해익, 2000). 그러나 아무리 자세하게 쓴다고 해도 계속해서 움직이는 유아를 대상으로 하나도 빼놓지 않고 모든 것을 기록한다는 것은 불가능하므로 이때 관찰의 목적이 무엇인지를 염두에 두면 도움이 될 수 있다. 표본식 기록을 하는 경우는, 첫째, 어떤 행동에 대한 해석이나 평가를 하려는 것.. 2023. 2. 17. 장애아동이 부모와 가족에게 주는 영향 38쪽 1. 장애에 대한 부모의 반응단계 자녀가 장애판단을 받으면 부모가 나타내는 반응은 어떠할까? 장애아동의 진단에 대한 부모의 반응을 한마디로 이야기하기는 어렵다. 그러나 많은 학자들(Anderegg, Vergason, & Smith, 1992)은 장애진단에 대한 부모의 반응을 단계이론(stage theory)으로 설명한다. 이 주장은 자녀가 장애아동이라는 소식에 대해 부모가 일련의 단계적 반응을 보이게 된다는 것이다. 비록 모든 가족이 똑같이 반응을 하지는 않으나, 연구자들은 부모가 보이는 반응에는 공통된 단계가 있다고 한다. 이 단계는 학자에 따라 3단계 또는 5단계로 나누어 설명한다. ① 1단계 : 충격과 부인 부모는 전문가들에게 자신의 자녀가 장애아라는 판정을 받으면 이미 자녀가 장애를 가지고.. 2023. 2. 16. 관찰유형과 자료 활용 – 관찰자료의 활용 1. 관찰자료 수집의 의의 유아의 행동은 때로는 빠르게 바뀌는 것 같이 보이거나 순간적으로 활동이 전혀 없는 상황으로 보이기도 한다. 어떤 행동들은 자료로 수집하기에는 무의미하고, 사소하며, 순간적인 일로 여길 수도 있다. 그렇지만 이런 단편적인 생생한 관찰자료들이 모여서 이해하기 어려운 유아의 모습이 드러나게 되는 것이다. 유아가 급속한 발달상의 변화를 보인다는 점을 고려할 때 교사들이 바쁜 일과 중에 작성한 관찰자료는 유아 프로그램 자체의 계획과 전개를 위한 중요한 자원이 된다. 교사가 동일한 유아를 일정 기간 관찰한 자료들은 그 대상 유아뿐만 아니라 그 연령대 유앙들의 발달적 특성을 이해하는 데 도움을 주고, 관찰자료를 수집하는 자체가 유아를 돌보는 방법을 개선하고 개인차를 고려한 지도에 도움이 된.. 2023. 2. 16. 이전 1 ··· 26 27 28 29 30 31 32 ··· 60 다음 반응형