반응형 통합교육84 유아행동 연구 – 발달적 연구 유아행동 연구에서는 유아의 행동이 어떻게 변화되어 가는지를 체계적으로 알아보고 이해하고자 한다. 행동연구에서 말하는 행동이란 전문용어로 유기체의 근육활동, 내분비선 활동 또는 전기적 활동 등으로 개인이 말하거나 행하는 어떤 것을 의미한다. 이와 같은 의미에서 행동관찰이란 개인이나 집단의 심리적 특성을 알기 위하여 사용하는 연구방법으로 어떤 행동이 언제, 어디서, 일어나는지에 대한 정보를 제공해 준다. 유아의 행동관찰은 유아가 보여 주는 여러 가지 상황이나 활동을 과학적인 방법으로 자세히 관찰하는 것으로 유아의 행동을 보다 더 잘 이해하기 위한 것이라고 볼 수 있다. 관찰을 통해 유아 교육활동의 결과를 볼 수 있다. 유아교육기관에서 학급을 맡은 담임교사가 학기 초에 개별 유아의 발달 정도를 이해했을지라도 .. 2023. 1. 30. 관찰의 목적 및 관찰과 유아행동 ■ 관찰의 목적 숙련된 유아교사라 하더라도 교육 현장에서 유아에 관한 정보를 수집하려고 할 때는 곰곰이 숙고할 필요가 있다. 관찰의 핵심은 유아에 관하여 더 많이 알아 가며 바르게 이해하는 것이다. 유아를 보고 그 행동을 기록함으로써 교사는 유아들의 활동과 느낌들을 알게 된다. 유아의 능력과 흥미를 관찰하고 발견함으로써 교사는 개별 유아뿐만 아니라 집단 유아들을 위한 교육계획을 수립하게 된다. 또한 교사들은 유아들이 교육목표를 달성했는지 여부를 파악하기 위해 관찰정보를 활용할 수도 있다. 유아를 대상으로 하는 관찰의 목적 첫째, 교사는 관찰을 통해 유아의 흥미를 파악할 수 있다. 개별 유아나 집단유아들이 좋아하는 것과 반응하는 양식을 아는 것은 교사가 유아의 흥미에 기초하여 교육적 경험들을 계획하도록 도.. 2023. 1. 29. 관찰의 필요성 1. 유아의 발달적 특성 유아에 대한 정보를 수집하는 여러 방법 중에서 관찰법이 선호되는 이유는 유아의 발달적 특성 때문이다. 무엇보다도 유아는 언어적 발달이 이루어지는 과정에 있으므로 비언어적 표현이 중요하다. 유아는 눈빛, 목소리, 행동방식, 웃음 등으로 의사소통을 한다. 유아가 언어로 자신의 감정과 생각을 제대로 전달하기까지는 상당히 오랜 기간이 필요하다. 유아의 행동 성장, 학습에 대한 정보를 얻기 위해 유아교사는 유아가 말하는 것뿐만 아니라 몸짓으로 행동하는 것에 대한 정보도 기록해야 한다. 다양한 의사소통 방법을 기록하는 것은 유아를 있는 그대로보도록 도와준다. 둘째, 짧은 주의집중을 들 수 있다. 유아가 자신의 선택이 아닌 주어진 상황에 오랫동안 주의를 집중한다는 것은 유아들에게 힘든 과제이.. 2023. 1. 28. 관찰과 유아이해 관찰법은 유아의 행동을 이해하는 기본적인 방법으로 유아교육의 현장에서 가장 많이 활용될 수 있는 방법이다. 관찰자가 현장에서 유아의 행동을 직접 관찰하고 기록해 두었다가 유아지도의 자료로 삼게 된다. 이때 관찰 계획을 사전에 잘 수립하는 것이 매우 중요하다. 우리는 일상생활에서도 많은 관찰을 한다. 의사를 결정할 때, 상황을 판단해야 할 때, 또는 어떤 일에 대한 계획을 세우려 할 때 등 실제로 많은 판단과 결정이 관찰을 통해 이루어진다. 예를 들어 조리할 때도 음식재료를 관찰하면서 불의 세기 등을 조절한다. 이러한 관찰이 일상 속에서 자연스럽게 이루어지고 있기는 하지만, 교육에서 지도와 진단 및 연구의 한 방법으로 관찰을 사용하고자 할 때는 객관적이고 체계적인 관찰이 되어야 한다. 이는 유아의 행동을 .. 2023. 1. 27. 이전 1 ··· 13 14 15 16 17 18 19 ··· 21 다음 반응형