반응형 엄마표 수업240 유아언어교육 평가방법-검사법 검사(test)는 일정한 시간 안에 여러 측면의 언어발달을 평가할 수 있고, 실시가 쉽고 처리가 용이하기 때문에 쉽게 사용할 수 있다. 1. 표준화 검사 표준화 검사(standardized test)는 누가 사용하더라도 검사의 실시와 채점, 결과의 해석이 동일하도록 모든 절차와 방법을 일정하게 만들어 놓은 검사로, 개인이 지니고 있는 언어적 특성의 질과 양을 측정할 목적으로 일정한 조건하에 특정한 문제나 작업을 부과하여 피검사자가 나타내는 반응을 체계적으로 관찰하는 절차를 말한다(황해익, 2002) 표준화 검사는 전문가에 의해 제작되었기 때문에 신뢰도와 타당도가 검증되어 있고, 검사의 실시와 채점을 위해 검사 실시요강이 마련되어 있으며 한 유아의 성취 수준을 이전과 비교해 볼 수 있고, 신뢰롭고 안정된 .. 2023. 1. 20. 이동동작을 위한 유아동작활동-3 Ⅶ. 미끄러지기 미끄러지기(sliding)는 걷기 스텝과 달리기 스텝을 옆으로 하는 비규칙적인 리드미컬한 동작이다. 첫 부분인 걷기보다 두 번째 부분인 달리기에 더 많은 시간을 소비한다. 미끄러지기는 항상 같은 발로 움직이게 된다. 미끄러지기 동작은 무게가 시작되는 발에서 뒷발로 옮겨지게 되므로 옆으로 하는 말뛰기와 같다. 유아에게는 정면을 보고 하는 말뛰기보다 미끄러지기 동작이 더 어렵다. ① 유아들에게 미끄러지기 동작을 시범 보인다. - 한 발이 옆으로 나가면, 뒷발이 옆으로 따라온다. ② 다양한 미끄러지기 활동을 해 보자! - 큰 동그라미 둘레를 팔을 벌려 미끄러지기로 이동해 보자. - 짝의 두 손을 잡고, 큰 동그라미 둘레를 미끄러지기로 이동해 보자. ∎ 낙하산 미끄러지기! - 대형 낙하산을 잡는.. 2023. 1. 20. 유아언어교육 평가방법-관찰법(평정척도, 사건표집법, 시간 표집법, 상호작용 관찰기록) ■ 관찰법 3. 평정척도 평정을 한다는 것은 대상에 값어치를 할당하는 것이다. 행동목록법이 관찰내용이 나타나는지 나타나지 않는지를 체크하는 것이라면 평정척도는 이러한 관찰내용의 목록에 수량화된 점수나 가치를 부여하는 것이다(황해익, 송연숙, 정혜영, 2007). 행동목록법과 달리 평정척도를 보면 질적인 특성 파악이 가능하다. 예를 들어 ‘질문을 하고 다른 사람의 질문에 대답한다’라는 관찰내용이 있을 때 행동목록에서는 ‘대답할 수 있다’라는 것만 확인할 수 있지만, 평정척도에서는 어느 정도의 수준으로 대답할 수 있는지까지가 확인된다. 평정척도는 손쉽게 사용할 수 있고, 많은 발달 영역을 한꺼번에 평가할 수 있기 때문에 효율적이며, 질적인 부분이 함께 나타나기 때문에 행동의 변화를 쉽게 파악할 수 있다. 그.. 2023. 1. 19. 이동동작을 위한 유아동작활동-2 Ⅳ. 두 발 뛰기 두 발 뛰기(jumping)는 수평 두 발 뛰기(vertical jumping)와 수직 두 발 뛰기(horizontal jumping), 높은 곳으로부터의 두 발 뛰기(jumping from a height)로 나뉜다(Gallahue & Donnelly, 2003). 수평 두 발 뛰기는 흔히 멀리뛰기로 불리며, 수직 두 발 뛰기는 높이뛰기로 일컬어진다. 한 발이나 두 발로 도약하고 두 발로 모두 착지하는 것이 두 발 뛰기 동작이며, 한 발 뛰기는 한 발로 도약하고 같은 발로 착지한다. 더욱 성숙된 두 발 뛰기 패턴은 뛰기 이전의 자세로, 웅크렸다가 멀리 뛰는 방향으로 몸을 확장시키고 팔을 많이 뻗는 것이다. 뛰어서 착지할 때는 유연해야 한다. 내려올 때 착지를 부드럽게 하기 위해 발목,.. 2023. 1. 19. 이전 1 ··· 40 41 42 43 44 45 46 ··· 60 다음 반응형