반응형 엄마표 수업240 학습장애의 특성 1. 학업성취 2. 지각운동의 협응 문제 ① 시지각·청지각 문제 읽기장애아동은 시각·청각적 자극을 지각하고 해석하는 능력에 문제를 나타낸다는 연구가 많다. 어떤 연구는 학습장애아 집단은 시지각능력을 평가하기 위한 과제의 수행이 떨어진다고 보고한다. 또한 소수이기는 하나 학습장애아의 청지각의 능력에 관한 연구에서도 시지각 연구에서와 마찬가지로 일반아동보다 더 자주 청지각의 문제를 발견한다고 지적한다. 지각상의 문제는 아동의 학업성취에 부정적인 영향을 미친다. 시지각에 문제가 있는 아동은 비슷한 글자를 혼동하거나 글자를 거꾸로 읽는다. 예를 들면 ‘2’를 ‘5’로, ‘01’을 ‘10’으로 읽거나 쓴다. 청지각에 문제가 있는 아동은 비슷한 소리를 잘 구별하지 못하고 그 때문에 언어적 지시를 따르는 데 어려움을.. 2023. 3. 21. 특수아의 진단 및 행동관찰(특수아의 행동관찰) 337쪽 1. 특수아 관찰 2. 관찰기록 유아의 행동이 적절한가 또는 부적절한가를 판단하는 근거는 직접 관찰하고 기록한 결과를 분석하는 과정을 통해 이해되고 설명된다. 즉, 유아의 행동이 때와 장소에 적절한가 하는 것이 문제이다. 문제가 되는 임의의 행동이 일어나면 그와 같은 행동이 강도, 횟수에서 얼마나 빈번하게 발생하는가를 먼저 파악해야 한다. 장난감을 던지면서 나타나는 공격적 행동이 한 달에 한번 정도 일어나거나, 대소변을 가리지 못하는 횟수가 몇 달에 한 번 정도 일어난다면 이는 성장기의 유아에게 문제가 되지 않는다. 오히려 자연스러운 과정으로 이해될 수 있다. 그러나 한 시간에 두세 번 이상 장난감을 던진다거나 퇴행의 결과로서 배변 처리횟수가 늘어난다면 문제가 될 수 있다. 유치원에서 자리에 앉.. 2023. 3. 21. 학습장애의 원인 및 특성 ■ 학습장애의 원인 1. 기질적·생물학적 요인 학습장애의 원인으로 많은 전문가들이 기질적·생물학적 요인을 의심해 왔었다. 최근에는 급속히 발달하고 있는 최신 과학기술인 컴퓨터 단층촬영(ST scan), 자기공명촬영(MRI), 양전자방출 단층촬영(PET) 등의 기술을 사용하여 학습장애아의 두뇌의 구조나 기능에 차이가 있는 것으로 보고하고 있다. 이때 구조적 차이란 두뇌의 여러 영역의 크기를, 기능이란 두뇌활동을 의미한다. 구조적 차이에 관한 예를 들면 최근 연구에 따르면, 남성호르몬이 좌반구의 발달에 부정적인 영향을 미치기 때문에 남성호르몬 분비가 많은 경우 우반구의 크기가 좌반구보다 커져서 언어와 관련된 학습활동이 영향을 받는다고 한다. 또한 유전적인 난독증이 있는 경우 좌반구와 우반구를 연결하는 뇌량의.. 2023. 3. 20. 특수아의 진단 및 행동관찰 ■ 장애의 발견 및 진단평가 유아특수교육과 조기중재에서 장애와 장애위험이 있는 유아를 평가하는 주된 목적은, 특별한 서비스를 받아야 하는 대상인가를 결정하는 데 필요한 유아에 관한 정보를 수집하고, 유아를 지원하기 위한 프로그램을 계획하고 평가하기 위해서이다. 진단 및 평가는 초기 선별을 통하여 위기가 있는 유아나 중재를 해야 하는 유아를 파악하여 사회적응이 더 어려워지기 전에 조기중재 및 대책을 수립해 주기 위해서 수행하고, 현재 수행력을 파악하여 요구사항을 분석함으로써 지원방향을 파악하는 절차이다. 또한 특수교육대상으로서의 적격성을 판별하여 지원내용을 포함한 개별화 교육 프로그램을 작성하고 그 프로그램의 효과가 있는지 여부를 파악하여 프로그램에 대한 피드백을 증거로 남기는 과정을 말한다. 유치원교사나.. 2023. 3. 20. 이전 1 ··· 10 11 12 13 14 15 16 ··· 60 다음 반응형