반응형 엄마표 수업240 유아특수교육 대상 및 판별 ■ 대상 1. 장애유아 장애유아란 현재 장애를 지니고 있는 유아로서 우리나라의 「특수교육진흥법」이나 미국의 「장애인교육법」 등의 법률에 명시된 장애판별기준에서 장애유아로 진단된 유아이다. 이들은 장애판별을 통하여 특수교육 대상자로 인정받은 유아들이다. 우리나라에서는 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서장애, 언어장애 및 학습장애 중 하나로 진단되거나 기타 교육부령이 정하는 장애를 지닌 유아로 진단받은 유아를 특수교육 대상자로 한다. 그러나 우리나라의 「특수교육진흥법」은 대상자의 연령에 따라 학령기 아동이나 취학 전 유아에 대하여 세부적인 판정기준을 별도로 제시하지 않고 있어 장애유아에 대한 판별기준이 부적절한 경우가 있다. 미국은 우리나라보다는 세분하여 자폐, 농, 농-맹, 청각장애, 정신지.. 2023. 3. 7. 개인내적 지능 발달-1 개인내적 지능에서는 각 개인이 자신의 감정들을 인식하고 이해하는 과정이 중요하게 작용한다. 이 지능은 고통과 기쁨을 변별하는 것으로부터 시작하여 자신의 감정상태, 의도, 동기 등의 변별을 통해 깊은 자기이해에 도달하는 능력이다. 즉, 자신의 내면에 대한 이해, 자신을 변화시킬 수 있는 능력들이다. 이러한 자기이해와 통찰능력은 중요한 결정을 내릴 때, 사회의 다른 사람들에게 조언을 해 줄 때 크게 작용한다. 또한 자신의 지적 활동에 대한 올바른 모델을 설정하고, 자신의 삶의 과정에서 바르고 현명한 결정을 할 수 있게 해 주는 것이다. 따라서 이 지능은 어쩌면 자신의 능력을 알게 해 주고, 그 능력들을 어떻게 가장 잘 발전시킬 수 있는지를 인식하게 해 주는 중심지능 역할을 하게 된다. ■ 유아의 정서발달 인.. 2023. 3. 7. 유아특수교육의 역사적 배경 ■ 교육적 배경 1. 유아교육의 영향 유아교육은 독일의 프뢰벨이 1800년대 초기에 세운 유치원(kindergarten) 교육에서 시작되었다고 볼 수 있다. 그 역사를 보면 미국의 경우 1856년 프뢰벨의 모델을 따서 위스콘신 주의 워터타운에서 유치원을 열었다. 그러나 최초의 공립유치원은 1873년 미주리 주의 세인트 루이스라는 도시에 피바디(Peabody) 여사가 설립하였다. 이와 같이 실제로 유아에게 교육이 주어진 것은 오랜 일이 아니나 역사적으로 볼 때 이미 17세기의 코메니우스를 비롯하여 로크, 루소, 페스탈로치 등 많은 철학자나 교육자들의 주장에 그 발전의 근간을 두고 있다. 20세기에 들어 아동발달에 관한 여러 연구결과들이 유아기가 인간발달에 결정적 시기임을 지적하면서 유아교육의 중요성이 크게.. 2023. 3. 6. 사회화의 기초-3 ■ 사회화의 조력자 부모는 유아에게 첫 번째 보호자이기 때문에 유아의 사회적 발달에 중요한 역할을 한다. 형제, 친구, 가족 외의 다른 사람들과 TV 역시 유아의 관점을 확장시켜 준다. 1. 부모 부모의 양육태도는 유아기 동안 투입(introjection)이라 불리는 심리적 기제의 발달을 돕는다. 특히 초기의 애착은 신뢰감 형성에 매우 중요하다. 애착은 음식이나 애정의 표현 정도에 기초하는 것이라기보다는 사회적 환경에 관련된 다음과 같은 기본 요소들을 포함하고 있다. ✔ 유아의 욕구에 민감하게 반응하는 것 ✔ 일관성 있게 욕구를 적절히 즉각적으로 충족시켜 주는 것 ✔ 주어진 것은 어느 것이나 그에게 알맞고, 거절된 것은 보다 좋은 상황을 위해 미루어졌다는 것을 깨닫는 것 등 이 세 가지 개념을 내면화한다.. 2023. 3. 6. 이전 1 ··· 17 18 19 20 21 22 23 ··· 60 다음 반응형